Stats

who is among us

Συνολικές προβολές σελίδας

Παρασκευή, 26 Αυγούστου 2016

Το μήνυμα ελήφθη από το ΙΕΠ... Σημαντικό τυπογραφικό λάθος σε Θεώρημα του Σχολικού βιβλίου των Μαθηματικών της Γ Λυκείου Προσανατολισμού

 Επίσημη απάντηση από το Υπουργείο αναφέρει ότι θα συμπεριληφθεί σχετική επισήμανση στις οδηγίες Διαχείρισης της Διδακτέας-Εξεταστέας Ύλης 2016-2017.



Έφτασε στο ΙΕΠ το ζήτημα:

Βλέποντας πίσω από τις βάσεις εισαγωγής των σχολών.Ερωτήματα, συμπεράσματα και προτάσεις

Στον απόηχο των φετινών βάσεων, στη σύγκριση των βάσεων με αυτές άλλων ετών έχουμε να σχολιάσουμε μερικά στοιχεία που βρίσκονται πίσω από τους αριθμούς και που γεννούν ερωτήματα ,προβληματισμούς και δεύτερες σκέψεις. Κατά πόσο το σημερινό σύστημα εισαγωγής είναι δίκαιο, ορθολογικό και εκπαιδευτικά ρεαλιστικό;
 Οι αριθμητικές συγκρίσεις πάντως των φετινών στατιστικών στοιχείων με τα στοιχεία προηγουμένων ετών δεν είναι δόκιμες. Ωστόσο ,τηρουμένων των επιφυλάξεων για απόλυτα συμπεράσματα μπορούμε να επισημάνουμε τα επόμενα:

Ιστορικά ρεκόρ στις Ιατρικές και «βουτιά» στα Παιδαγωγικά

Αποτελέσματα πανελλαδικών
«Ταβάνι» έπιασαν οι σχολές υγείας (Ιατρικές, Οδοντιατρικές, Φαρμακευτικής), τα παραϊατρικά τμήματα των ΤΕΙ, τα τμήματα Φυσικής Αγωγής καθώς, και αρκετές σχολές που οδηγούν απευθείας στο Δημόσιο, όπως Στρατιωτικές και Αστυνομικές, ενώ μικρή άνοδο κατέγραψαν και οι περισσότερες πολυτεχνικές.

«Τροχονόμος» των προτιμήσεων η αγορά εργασίας

Ερευνα

Είναι φανερό ότι η αγωνία της επαγγελματικής αποκατάστασης μέσα σ’ ένα περιβάλλον ολοένα αυξανόμενης ανεργίας πρωτοστατεί στις επιλογές σπουδών των νέων.
Ονειρα, επιθυμίες, κλίσεις δίνουν γρήγορα τη θέση τους σε μια ρεαλιστική προσαρμογή, στην οποία ο «μηχανοδηγός» είναι η κατάσταση στην αγορά εργασίας, δηλαδή η επαγγελματική προοπτική των σπουδών.

Με βαθμό απολυτηρίου η εισαγωγή στο Πανεπιστήμια. Αλλάζει όλο το σύστημα

 
Τη θέσπιση ενός νέου σχολικού συστήματος -σε βάθος χρόνου- βασικός στόχος του οποίου θα είναι η ενίσχυση του Λυκείου, ώστε να μπορεί να εισάγεται κάποιος σε ένα πανεπιστημιακό τμήμα βάσει του βαθμού του, επιδιώκει το αρμόδιο υπουργείο, όπως εξήγησε, μιλώντας στον ραδιοφωνικό σταθμό του Αθηναϊκού-Μακεδονικού Πρακτορείου Ειδήσεων «Πρακτορείο 104,9 FM», ο γενικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας, Γιάννης Παντής.

25-08-16 Τροποποίηση της υπ. αριθμ. 135933/Ε1 εγκυκλίου σχετικά με τον προγραμματισμό άμεσων ενεργειών προς τοποθέτηση εκπαιδευτικών σε σχολικές μονάδες

kathigitis taksi 400px
25-08-16 Τροποποίηση της υπ. αριθμ. 135933/Ε1 εγκυκλίου σχετικά με τον προγραμματισμό άμεσων ενεργειών προς τοποθέτηση εκπαιδευτικών σε σχολικές μονάδες
Ενόψει της αναγκαιότητας ομαλής έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς και πριν από την ολοκλήρωση της διαδικασίας πρόσληψης αναπληρωτών εκπαιδευτικών στις αρχές Σεπτεμβρίου, τροποποιείται με ορισμένες βελτιώσεις και διευκρινίσεις η εγκύκλιος 135933/E1 και παρακαλείσθε όπως προβείτε άμεσα στις παρακάτω ενέργειες:

25-08-16 Ανανεώσεις αποσπάσεων, νέες αποσπάσεις και αποσπάσεις Πληροφορικών στην ΓΓ του ΥΠΠΕΘ 2016-2017

kathigit400px
25-08-16 Ανανεώσεις αποσπάσεων, νέες αποσπάσεις και αποσπάσεις Πληροφορικών στην ΓΓ του ΥΠΠΕΘ 2016-2017 
Η απόφαση της ανανέωσης των αποσπάσεων στη ΓΓ του ΥΠΠΕΘ 2016-2017
Η απόφαση για τις νέες αποσπάσεις στη ΓΓ του ΥΠΠΕΘ 2016-2017
Η απόφαση για τις αποσπάσεις Πληροφορικών στη ΓΓ του ΥΠΠΕΘ 2016-2017



Χαράλαμπος Κ. Φιλιππίδης
Μαθηματικός

25-08-16 Οι προτιμήσεις των υποψηφίων των φετινών πανελλαδικών

25 08 16 pan
Ιατρική και Νομική Αθήνας ήταν τα δυο Τμήματα που συγκέντρωσαν φέτος τις περισσότερες πρώτες προτιμήσεις των υποψηφίων των πανελλαδικών. Ακολουθούν πιο κάτω άλλα Τμήματα Αθηνών και Θεσσαλονικής όπως το Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής, το Ηλεκτρολόγων Μηχανικών του ΕΜΠ, η Ιατρική Θεσσαλονίκης.

25-08-16 Δημοσιεύτηκαν τρεις Υπουργικές Αποφάσεις που αφορούν την Επαγγελματική Εκπαίδευση

25 08 16 EPAL3

25-08-16 Δημοσιεύτηκαν τρεις Υπουργικές Αποφάσεις που αφορούν την Επαγγελματική Εκπαίδευση
Τρεις Υπουργικές Αποφάσεις με ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την Επαγγελματική Εκπαίδευση περιέχονται σε ΦΕΚ που δημοσιεύτηκε χθες. Πρόκειται για τις ακόλουθες αποφάσεις:
1.Αναθέσεις των Τεχνολογικών - Επαγγελματικών μαθημάτων του Τομέα Ναυτιλιακών Επαγγελμάτων της Β΄ Τάξης των ΕΠΑ.Λ. του Ν. 4386/2016 (Α΄ 83).

Πέμπτη, 25 Αυγούστου 2016

Έβγαλε 18.000 μόρια αλλά δεν πέρασε σε καμία σχολή!

Στην σημερινή κοινή συνέντευξη τύπου που έδωσε ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης, ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας Γιάννης Παντής και  Προισταμένη Γενικής Διεύθυνσης στρατηγικού σχεδιασμού του Υπουργείου, Καλομοίρα Μαρούγκα γνωστοποιήθηκε πως υπήρχε υποψήφιος ο οποίος συγκέντρωσε 18.000 μόρια αλλά δεν πέρασε σε κανένα τμήμα.
"Εγώ πρώτα και κύρια θέλω να πω συγχαρητήρια στους επιτυχόντες κι επαναπροσδιορισμό γι’ αυτούς που δεν εισήχθησαν. Κάθε σύστημα δε σημαίνει ότι κάποιος που είναι μη εισαχθείς δεν αξίζει, είναι και θέμα επιλογών του.
     
Θ’ αναφέρω ότι έχω μη εισαγόμενο άτομο με πολλά μόρια, γύρω στα 18.000 που επέλεξε μόνο Ιατρικές Σχολές. Αυτό δε σημαίνει δηλαδή ότι αυτό το παιδί δεν είχε προσπαθήσει ή δεν ήταν ικανό, έχει κάνει βασικές επιλογές στη ζωή του, άρα λοιπόν του αξίζουν συγχαρητήρια. " σημείωσε η κ. Καλομοίρα Μαρούγκα


Χαράλαμπος Κ. Φιλιππίδης
Μαθηματικός

25-08-16 Δημοσιεύτηκαν τρεις Υπουργικές Αποφάσεις που αφορούν την Επαγγελματική Εκπαίδευση

25 08 16 EPAL3
25-08-16 Δημοσιεύτηκαν τρεις Υπουργικές Αποφάσεις που αφορούν την Επαγγελματική Εκπαίδευση
Τρεις Υπουργικές Αποφάσεις με ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την Επαγγελματική Εκπαίδευση περιέχονται σε ΦΕΚ που δημοσιεύτηκε χθες. Πρόκειται για τις ακόλουθες αποφάσεις:
1.Αναθέσεις των Τεχνολογικών - Επαγγελματικών μαθημάτων του Τομέα Ναυτιλιακών Επαγγελμάτων της Β΄ Τάξης των ΕΠΑ.Λ. του Ν. 4386/2016 (Α΄ 83).
2.Ίδρυση Πειραματικού Ι.Ε.Κ. της Σιβιτανιδείου Δημόσιας Σχολής Τεχνών και Επαγγελμάτων (Σ.Δ.Σ.Τ.Ε.).

25-08-16 Εγγραφές-Μετεγγραφές- Φοίτηση μαθητών/τριων στα ΕΠΑΛ

25 08 16 EPAL
25-08-16 Εγγραφές-Μετεγγραφές- Φοίτηση μαθητών/τριων στα ΕΠΑΛ
Δημοσιεύτηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως Υπουργική Απόφαση για τις Εγγραφές - Μετεγγραφές - Φοίτηση μαθητών/
τριών στα Επαγγελματικά Λύκεια. Τα άρθα που περιλαμβάνονται σε αυτήν αφορούν τα ακόλουθα θέματα:

24-08-16 Μετακινήσεις μαθητών και λειτουργία τμήματος Ομάδας Προσανατολισμού

24 08 16 metakiniseis
24-08-16 Μετακινήσεις μαθητών και λειτουργία τμήματος Ομάδας Προσανατολισμού

Κατά τα σχολικά έτη 2016-2017 και 2017-2018 σε Γενικά Λύκεια, στα οποία η μετακίνηση των μαθητών στο πλησιέστερο Γενικό Λύκειο δεν είναι δυνατή, μπορεί να εγκριθεί η λειτουργία τμήματος Ομάδας Προσανατολισμού μόνο για τη Γ΄ τάξη Ημερησίου και τη Δ΄ τάξη Εσπερινού, ανεξάρτητα από τον αριθμό των φοιτώντων μαθητών, μετά από πλήρως αιτιολογημένη εισήγηση του Διευθυντή της Δ/νσης Δ/θμιας Εκπ/σης και απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπ/σης υπό την προϋπόθεση ότι υπηρετούν στα σχολεία αυτά ειδικότητες εκπαιδευτικών που μπορούν να καλύψουν τη διδασκαλία των γνωστικών αντικειμένων.

24-08-16 O Νίκος Φίλης για την ανάγκη νέου συστήματος εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

2016 08 24 filis
«Έχουμε συνείδηση ότι το σύστημα των εισαγωγικών για τα Πανεπιστήμια έχει εξαντλήσει τη δυναμική του και στηρίζεται, δυστυχώς, σε μία παγκόσμια πρωτοτυπία που είναι η υποβάθμιση του σχολείου και η ενίσχυση της παράλληλης εκπαίδευσης, πράγμα που σημαίνει μία περαιτέρω οικονομική αιμορραγία της οικογένειας. Εργαζόμαστε, μέσω και του εθνικού διαλόγου, για να υπάρξει, χωρίς βιασύνη αλλά και χωρίς μεγάλες αναβολές, ένα νέο σύστημα επιλογής για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, το οποίο θα αναβαθμίζει το σχολείο. Συνεπώς το νέο σύστημα προϋποθέτει μια αναμόρφωση του Λυκείου και κυρίως των δύο μεγαλυτέρων τάξεων του Λυκείου. Επί πλέον η ευθύνη επιλογής για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση θα αποδίδεται στο σχολείο και όχι σε άλλα σχήματα εκτός του σχολείου.

24-08-16 Αναθέσεις μαθημάτων στα ΕΠΑΛ

24 08 16 anatheseis
24-08-16 Αναθέσεις μαθημάτων στα ΕΠΑΛ
Δημοσιεύτηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως συμπληρωματική απόφαση για τις αναθέσεις των μαθημάτων στα Επαγγελματκά Λύκεια. Στην Α Λυκείου δίνονται ως Γ ανάθεση τα Μαθηματικά στους εκπαιδευτικούς των κλάδων  ΠΕ04.01, ΠΕ19, ΠΕ20 ( με πτυχίο πληροφορικής ή μαθηματικών), ΠΕ12 (01,03,04,05,06,07,08,10), ΠΕ17 (01,02,03,04). Επίσης, η Φυσική δίνεται ως Γ ανάθεση στους ΠΕ12 (01,03,04,05,06,07).

24-08-16 Προγραμματισμός άμεσων ενεργειών προς τοποθέτηση εκπαιδευτικών σε σχολεία

24 08 16 dimotiko3
24-08-16 Προγραμματισμός άμεσων ενεργειών προς τοποθέτηση εκπαιδευτικών σε σχολεία
Τις ενέργειες, στις οποίες θα πρέπει να προβούν οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, για την τοποθέτηση εκπαιδευτικών στα σχολεία ,πριν από τις προσλήψεις των αναπληρωτών στις αρχές Σεπτεμβρίου, καταγράφει εγκύκλιος του Γενικού Γραμματέα του ΥΠΠΕΘ. Οι ενέργειες αυτές είναι αναγκαίες για την ομαλή έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς και είναι οι ακόλουθες:

24-08-16 Βαθμολογική και μισθολογική κατάταξη εκπαιδευτικών

24 08 16 money
24-08-16 Βαθμολογική και μισθολογική κατάταξη εκπαιδευτικών
Ενημερωτικό έγγραφο σχετικά με τη βαθμολογική και μισθολογική κατάταξη των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης απέστειλε η Γενική Διεύθυνση Προσωπικού Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης προς τις Διευθύνσεις. Σε αυτό αναφέρονται τα εξής:

24-08-16 Στατιστικά στοιχεία για τις πανελλαδικές

24 08 16 statistics
24-08-16 Στατιστικά στοιχεία για τις πανελλαδικές
Το 40% περίπου των συμμετεχόντων στις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις με το ΝΕΟ σύστημα επέλεξε να εξεταστεί σε 5ο μάθημα για να αυξήσει τις δυνατότητες επιλογής του. Το υπόλοιπο 60% δεν επέλεξε το 5ο μάθημα αν και αυτό δεν επηρέαζε βαθμολογικά τα υπόλοιπα μαθήματα και αυτό φυσικά είχε ως αποτέλεσμα να περιοριστούν οι επιλογές των Τμημάτων σε ένα πεδίο.

Τετάρτη, 24 Αυγούστου 2016

ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: ΚΑΜΙΑ ΠΙΕΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΟΪΚΑ ΓΙΑ ΤΗ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΗ ΡΥΘΜΙΣΗ, ΖΗΤΩ ΤΗ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΟΜΜΑΤΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: ΚΑΜΙΑ ΠΙΕΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΟΪΚΑ ΓΙΑ ΤΗ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΗ ΡΥΘΜΙΣΗ, ΖΗΤΩ ΤΗ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΟΜΜΑΤΩΝ

Σε δύο συνεντεύξεις του σε ΣΚΑΙ και 984 FM ο Υπουργός Παιδείας διαψεύδει κατηγορηματικά το γνωστό για τη φιλεργοδοτική του πένα δημοσιογράφο της Καθημερινής Απόστολο Λακασά(εδώ).Ο κ. Φίλης ξεκαθαρίζει ότι δεν υπάρχει καμία ενόχληση της Τρόικα σχετικά με τη ρύθμιση για την ιδιωτική εκπαίδευση η οποία, όπως δηλώνει, είναι απαραίτητη για να αποκατασταθεί η νομιμότητα στο χώρο. Τονίζει, επίσης, ότι ζητά τη συναίνεση όλων των πολιτικών κομμάτων για τη ρύθμιση, επειδή τα θέματα εκπαίδευσης είναι καλό να συμφωνούνται από όσο το δυνατόν μεγαλύτερο τμήμα του πολιτικού κόσμου.
Δείτε εδώ τη συνέντευξη του Υπουργού στο ΣΚΑΙ.
Δείτε εδώ τη συνέντευξη του Υπουργού στο 984.

Χαράλαμπος Κ. Φιλιππίδης
Μαθηματικός

Βάσεις Μαθηματικών Σχολών

Βάσεις εισαγωγής Μαθηματικών σχολών

Βάσεις 2016 εκτιμήσεις & στατιστικά στοιχεία





Θα ήθελα να σας παρακαλέσω να μην ζητάτε σχολιασμό επί συγκεκριμένων σχολών ή μαθητών καθώς ό,τι έχω να πω φροντίζω να το γράφω παρακάτω. Σας παρακαλώ αρκεστείτε σε αυτά που γράφονται παρακάτω. Και φυσικά αυτό αφορά τόσο τις τηλεφωνικές κλήσεις όσο και τα email που σχετίζονται με βάσεις και μηχανογραφικά. 

Είναι απαραίτητο να κάνετε μηχανογραφικό προτιμήσεων και όχι βάσεων. Δηλαδή δεν κοιτάμε την περσινή βάση αλλά κυρίως το πόσο επιθυμούμε την είσοδό στην σχολή αλλά και το αν αντέχουμε οικονομικά να σπουδάσουμε εκεί.
Επίσης με την ίδια προσοχή επιλέγουμε την 1η αλλά και την τελευταία προτίμηση.
ΣΥΝΕΧΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ