Stats

Πέμπτη, 17 Αυγούστου 2017

Χωρίς στέγη 1 στους 7 μαθητές δημοσίων σχολείων στη Νέα Υόρκη

Η τάση οφείλεται στη μείωση της ομοσπονδιακής βοήθειας, στην αύξηση των ενοικίων και στο κλείσιμο των προγραμμάτων βοήθειας κρατικών ενοικιαστών
Ραγδαία άνοδος της τάξης του 20% σημείωσε σε ετήσια βάση ο αριθμός των άστεγων (προσωρινών ή μόνιμων) μαθητών δημοσίων σχολείων στη Νέα Υόρκη το σχολικό έτος 2016-2017, καθώς διαμορφώθηκε στις περίπου 140.000, σύμφωνα με την έρευνα του Institute for Children, Poverty and Homelessness.

Παρασκευή, 28 Ιουλίου 2017

Βάσεις εκτιμήσεις & στατιστικά στοιχεία

 Θα ήθελα να σας παρακαλέσω να μην ζητάτε σχολιασμό επί συγκεκριμένων σχολών ή μαθητών καθώς ό,τι έχω να πω φροντίζω να το γράφω παρακάτω. Σας παρακαλώ αρκεστείτε σε αυτά που γράφονται παρακάτω. Και φυσικά αυτό αφορά τόσο τις τηλεφωνικές κλήσεις όσο και τα email που σχετίζονται με βάσεις και μηχανογραφικά. 

Κάντε κλικ εδώ για να τα δείτε ή να τα κατεβάσετε (onedrive)

Κάντε κλικ εδώ για να τα δείτε ή να τα κατεβάσετε (dropbox)


Είναι απαραίτητο να κάνετε μηχανογραφικό προτιμήσεων και όχι βάσεων. Δηλαδή δεν κοιτάμε την περσινή βάση αλλά κυρίως το πόσο επιθυμούμε την είσοδό στην σχολή αλλά και το αν αντέχουμε οικονομικά να σπουδάσουμε εκεί.
Επίσης με την ίδια προσοχή επιλέγουμε την 1η αλλά και την τελευταία προτίμηση.
ΣΥΝΕΧΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

Τετάρτη, 19 Ιουλίου 2017

Θέματα Πανελλαδικών εξετάσεων

Μπορείτε να κατεβάσετε, να εκτυπώσετε ή να δείτε τα θέματα με τις λύσεις από εδώ.

Κάντε κλικ εδώ για να τα δείτε ή να τα κατεβάσετε (onedrive)

Κάντε κλικ εδώ για να τα δείτε ή να τα κατεβάσετε (dropbox)

Μπορείτε να κατεβάσετε, να εκτυπώσετε ή να δείτε την μοριοδότηση από εδώ.

Κάντε κλικ εδώ για να τα δείτε ή να τα κατεβάσετε (onedrive)

Κάντε κλικ εδώ για να τα δείτε ή να τα κατεβάσετε (dropbox)

Είναι τα θέματα των Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων που διενεργεί το Υπουργείο Παιδείας προπομπός των θεμάτων για τις "κανονικές" Πανελλαδικές εξετάσεις του Ιουνίου;

Ας προσπαθήσουμε να το απαντήσουμε με μερικά παραδείγματα:

Κυριακή, 16 Ιουλίου 2017

Ο πρύτανης του Πανεπιστημίου δεν απαντά στις καταγγελίες της φοιτήτριας για τις απαράδεκτες ενέργειες του αρχηγού της κατασκήνωσης, για το γεγονός ότι το ιατρείο δεν είχε άδεια καθώς και για το γεγονός ότι δεν απαίτησαν λευκό ποινικό μητρώο από τους εργαζόμενους σε έναν τόσο ευαίσθητο χώρο! Κάποιοι έχουν ευθύνες και δεν τις έχουν αναλάβει. Κρίμα για το ΑΠΘ.

Σε επιστολή που συνέταξε και απέστειλε προς τις πρυτανικές Αρχές του ΑΠΘ, η 19χρονη φοιτήτρια της Νομικής Σχολής διατυπώνει βαρύτατες καταγγελίες εναντίον της διοίκησης του πανεπιστημιακού Ιδρύματος.
«Εσείς οι ίδιοι με παρενοχλήσατε σεξουαλικά κύριοι. Γιατί εάν είχατε ελέγξει έστω στοιχειωδώς τον άνθρωπο αυτό θα διαπιστώνατε την ανικανότητα του για αυτή τη θέση, την ανικανότητα του για οποιαδήποτε θέση. Αλλά δεν το κάνατε. Όταν τελικά το κάνατε ήταν αργά - ακόμα και για να το αποκρύψετε- είχε γίνει το κακό. Προσπαθήσατε ωστόσο να δυσχεράνετε με κάθε τρόπο τη διαδικασία απόδοσης δικαιοσύνης, όσο παραλείπατε να παραδώσετε τις συμβάσεις εργασίας αυτού και των συνεργατών του στο δικαστήριο» επισημαίνει ανάμεσα σε άλλα στην επιστολή της.

Με όποιο δάσκαλο καθίσεις τέτοια γράμματα θα μάθεις


Την κατάργηση του 4ου επιστημονικού πεδίου και την ενσωμάτωση των παιδαγωγικών τμημάτων σε όλα τα επιστημονικά πεδία ανακοίνωσε το Υπουργείο Παιδείας. Έτσι τα επιστημονικά πεδία γίνονται 4 και τα εξεταζόμενα μαθήματα παραμένουν 4, θυμίζοντας όλο και περισσότερο το σύστημα των δεσμών, που θεσπίστηκε πριν από 30 χρόνια.
Το Υπουργείο Παιδείας τονίζει στην ανακοίνωσή του ότι αυτό αποτελεί αίτημα των παιδαγωγικών τμημάτων. Προφανώς η μειωμένη ζήτηση των παιδαγωγικών τμημάτων το 2016, πρώτη χρονιά εφαρμογής αυτού του συστήματος εισαγωγικών, γέννησε την ιδέα. Βιάστηκε, όμως, το Υπουργείο Παιδείας να ανακοινώσει ακόμα μία αλλαγή, πριν μελετήσει τα φετινά στοιχεία που αλλάζουν εντελώς την εικόνα.

Παρασκευή, 14 Ιουλίου 2017

Σκάνδαλο στο ΑΠΘ: Γιατρός με βαρύ ποινικό μητώο στο κάμπινγκ του ΑΠΘ συνελήφθη για σεξουαλική παρενόχληση φοιτήτριας

Μακάρι να βγει να διαψεύσει το ΑΠΘ.  Αν ισχύουν όσα γράφει το Πρώτο Θέμα τότε το λιγότερο που πρέπει να κάνουν είναι να παραιτηθούν.


Ένα περιστατικό που δημιουργεί πλήθος ερωτηματικών για τη λειτουργία του κάμπινγκ του ΑΠΘ στο Ποσείδι εκτυλίχθηκε στις αρχές του μήνα. Ο γιατρός της κατασκήνωσης συνελήφθη και καταδικάστηκε για σεξουαλική παρενόχληση έπειτα από καταγγελία 19χρονης φοιτήτριας  ενώ η υπόθεση κρατήθηκε μακριά από τα φώτα της δημοσιότητας τόσο από τις αστυνομικές αρχές όσο και από τη διοίκηση του πανεπιστημιακού ιδρύματος.

Σύμφωνα με τη δικογραφία που σχηματίστηκε, η σύλληψη του 49χρονου γιατρού Β.Μ. έγινε στις 3 Ιουλίου μετά την καταγγελία που έκανε στις αστυνομικές αρχές φοιτήτρια της Νομικής Σχολής του ΑΠΘ.

14-07-17 Παράταση προθεσμίας για την υποβολή Μηχανογραφικών Δελτίων (Μ.Δ.) 2017

pannelinies2
14-07-17 Παράταση προθεσμίας για την υποβολή Μηχανογραφικών Δελτίων (Μ.Δ.) 2017

Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι η προθεσμία για την υποβολή των Μηχανογραφικών Δελτίων (Μ.Δ.) 2017 παρατείνεται μέχρι και την Τρίτη 18-7-2017. Για την υποστήριξη των υποψηφίων κατά την υποβολή των μηχανογραφικών δελτίων, όλα τα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ θα λειτουργήσουν στις 18-7-2017, ημέρα Τρίτη και ώρες λειτουργίας σχολείων.



Χαράλαμπος Κ. Φιλιππίδης
Μαθηματικός

Είναι πλέον επίσημο!!! Δάσκαλοι χωρίς μαθηματικά στα παιδαγωγικά τμήματα ή αλλιώς ο θάνατος της Στατιστικής και των Πιθανοτήτων στην Ελλάδα του 2017

Δεν θα εξετάζονται πανελλαδικά στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας οι μόνοι που είχαν απομείνει (οι μαθητες της Θεωρητικής Κατεύθυνσης).

 Ακολουθεί η ανακοινωση του Υπουργείου:

13-07-17 Αλλαγές από τη νέα χρονιά στη εισαγωγή φοιτητών στα παιδαγωγικά τμήματα
Το ΥΠΠΕΘ, μετά από αίτημα των Παιδαγωγικών Τμημάτων, προτίθεται να προχωρήσει με διάταξη που έχει περιληφθεί στο νομοσχέδιο για την τριτοβάθμια εκπαίδευση στην κατάργηση του επιστημονικού πεδίου των Παιδαγωγικών Τμημάτων (4ου Επιστημονικού Πεδίου) ως διακριτού πεδίου που απαιτεί εξέταση σε συγκεκριμένο μάθημα γενικής παιδείας (Μαθηματικά για τους υποψήφιους της Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών και Ιστορία για τους υποψήφιους των Ομάδων Προσανατολισμού Θετικών Επιστημών και Οικονομίας-Πληροφορικής). Με τη νομοθετική αυτή ρύθμιση σχεδιάζεται η ένταξη των Παιδαγωγικών Τμημάτων σε όλα τα Επιστημονικά Πεδία ήδη από το επόμενο σχολικό έτος, ώστε η πρόσβαση στα παιδαγωγικά τμήματα να επιτρέπεται με οποιαδήποτε από τις τετράδες μαθημάτων των Ομάδων Προσανατολισμού και οι υποψήφιοι/ες να απαλλαγούν από την εξέταση στο 5ο μάθημα που προβλεπόταν. 


Χαράλαμπος Κ. Φιλιππίδης
Μαθηματικός

Παρασκευή, 7 Ιουλίου 2017

Κόντρα υπουργείου Παιδείας-ΝΔ για τις Πανελλαδικές

Κόντρα υπουργείου Παιδείας-ΝΔ για τις Πανελλαδικές
Κόντρα έχει ξεσπάσει ανάμεσα στο υπουργείο Παιδείας και τη ΝΔ μετά τις ανακοινώσεις του πρόεδρου του ΙΕΠ, Γεράσιμου Κουζέλη για τις Πανελλαδικές εξετάσεις.
Ο κ. Κουζέλης υποστήριξε ότι οι Πανελλαδικές δεν θα καταργηθούν, αλλά από το σχολικό έτος 2019-20, θα ενσωματωθούν στις εξετάσεις του Β' τετραμήνου της Γ' Λυκείου για την εισαγωγή των υποψηφίων στα ΑΕΙ.
Η κ. Κεραμέως με δήλωσή της κατηγόρησε την Κυβέρνηση και προσωπικά τον Πρωθυπουργό ότι κορόιδεψαν τους μαθητές και τους γονείς τους, παίζοντας με την ψυχολογία των παιδιών. Κατηγόρησε επίσης την κυβέρνηση για έλλειψη πραγματικού ενδιαφέροντος για την Παιδεία και τους νέους, κάνοντας λόγο για «πρωτοφανή ανευθυνότητα και υποκρισία» και για «μικροκομματικά παιχνίδια».

This Quantum Theory Predicts That The Future Might Be Influencing The Past

 
One of the weirder aspects of quantum mechanics could be explained by an equally weird idea – that causation can run backwards in time as well as forwards.
What Einstein called "spooky" action at a distance could theoretically be evidence of retrocausality, which is the particle equivalent of you getting a stomach ache today thanks to tomorrow's bad lunch.
A pair of physicists from the US and Canada took a closer look at some basic assumptions in quantum theory and decided unless we discovered time necessarily ran one way, measurements made to a particle could echo back in time as well as forward.

ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΛΟΓΙΚΗ του Αντώνη Κυριακόπουλου

ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΛΟΓΙΚΗ
Αντώνης Κυριακόπουλος

Στο σχολικό βιβλίο Άλγεβρας της Α΄ τάξης του Λυκείου, έκδοση 1987, το πρώτο κεφάλαιο έχει τον τίτλο: « ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΠΟ ΤΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ». Η έκταση του κεφαλαίου αυτού είναι 15 σελίδες και αυτά που γράφει εκεί είναι μια εισαγωγή… της εισαγωγής της Μαθηματική Λογικής. Έτσι δίνεται η εντύπωση:
1) Ότι αυτά που χρειαζόμαστε στα Μαθηματικά από την Μαθηματική Λογική είναι όσα περιέχονται στις 15 αυτές σελίδες και μόνο. Αυτά όμως που χρειαζόμαστε στα Μαθηματικά και δεν αναφέρονται στο συγκεκριμένο σχολικό βιβλίο, είναι οι νόμοι και οι κανόνες του προτασιακού λογισμού, όπως και οι νόμοι των ποσοδεικτών. Οι νόμοι αυτοί μας οδηγούν στους τρόπους απόδειξης μιας πρότασης, όπως και στους τρόπους εύρεσης ενός μαθηματικού αντικειμένου ( αριθμός, συνάρτηση, διάνυσμα κτλ.).

Πέμπτη, 6 Ιουλίου 2017

Τι προτείνει η ΕΝΩΣΗ ΚΕΝΤΡΩΩΝ για την παιδεία


ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Η παιδεία, η εργασία, η ασφάλεια, η υγεία, το περιβάλλον, ο πολιτισμός αποτελούν καίριους πυλώνες της οικονομικής και κοινωνικής ευημερίας της χώρας μας.

Ειδικότερα στην παιδεία, αξίζει να τονιστεί ότι η νέα γενιά είναι το μέλλον μας και η εκπαίδευσή της με υψηλού επιπέδου ποιοτικά χαρακτηριστικά αποτελεί μια μοναδικής αξίας επένδυση στην οπτική της ανάπτυξης της πατρίδας μας.

Τι προτείνει ΤΟ ΠΟΤΑΜΙ για την παιδεία


27. Παιδεία

Σκοπός της παιδείας είναι η καλλιέργεια ήθους και κριτικής αντίληψης. Δεν είναι η αποστήθιση και το αναμάσημα της κληρονομημένης γνώσης.
Ως πολιτεία και κοινωνία, αντί να ξοδέψουμε ενέργεια, μόχθο και πλούτο, ώστε να ανεβάσουμε τον μέσο όρο των πολιτών μας, σπαταλήσαμε ενέργεια, μόχθο και πλούτο για να τον κατεβάσουμε. Το Ποτάμι υποστηρίζει την αντιστροφή αυτής της τάσης.
Να ορίζεται υφυπουργός Παιδείας επί θητεία.
Να ενισχυθεί ο ρόλος των ανεξάρτητων αρχών στη διαδικασία λήψης αποφάσεων. Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής να στελεχωθεί αξιοκρατικά, και όχι κομματικά, και να έχει αποφασιστικό λόγο στη διαμόρφωση των προγραμμάτων σπουδών.

Τι προτείνει η Χρυσή Αυγή για την παιδεία


Η Παιδεία για πολλά χρόνια αποτέλεσε ένα πεδίο πειραματισμών, συγκρούσεων συμφερόντων, εκκόλαψης ανίκανων, στείρου συνδικαλισμού και άλλων πολλών παρόμοιας υφής φαινομένων. Είναι ένας χώρος που θα πρέπει να γίνουν ριζικές αλλαγές, ξεκινώντας πρώτα και φυσικά από την επαναδιατύπωση των σκοπών και των στόχων της. Όπως συμβαίνει σε κάθε τομέα της δημόσιας ζωής -ειδικά στην Παιδεία λόγω της άμεσης σχέσης που έχει με τη διαμόρφωση και εκπαίδευση ενός ολόκληρου λαού και του τρόπου που επηρεάζει όλες τις υπόλοιπες δραστηριότητες- το περιεχόμενό της διαμορφώνεται ανάλογα με την απάντηση που παίρνουμε στην ερώτηση: «Τι θέλω να πετύχω;».

Τι προτείνει το ΠΑΣΟΚ για την παιδεία


Το νέο αναπτυξιακό μοντέλο  έχει ως ακρογωνιαίο λίθο το νέο σταθερό εκπαιδευτικό  σύστημα, χωρίς τις αγκυλώσεις του παρελθόντος, βασισμένο  στην  Εθνική Συναίνεση.
Προτεραιότητές μας είναι:
α) Η αναβάθμιση του Τεχνικού Λυκείου, το Νέο Γενικό Λύκειο και το νέο σύστημα πρόσβασης στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση.
β) Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και του εκπαιδευτικού έργου και η επιμόρφωση του Ανθρώπινου Δυναμικού.
γ) Η ανάπτυξη του Ενιαίου Εθνικού Στρατηγικού Σχεδιασμού για την έρευνα και την καινοτομία.
δ) Η ολοκλήρωση της μεταρρύθμισης στην Ανώτατη Εκπαίδευση που είναι πηγή διανοητικού πλούτου, καινοτομίας, θέσεων εργασίας.


Χαράλαμπος Κ. Φιλιππίδης
Μαθηματικός

Τι προτείνει το ΚΚΕ για την παιδεία


ΕΙΣΑΓΩΓΗ
 
Η ΑΝΑΓΚΗ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΚΚΕ
Στην εκατοντάχρονη πορεία του, το Κομμουνιστικό Κόμμα Ελλάδας έθεσε συνεχώς στο επίκεντρο της προσοχής του την πνευματική ανύψωση της εργατικής τάξης και όλων των καταπιεσμένων στρωμάτων, για την απόσπασή τους από την επιρροή της αστικής ιδεολογίας. Το ενδιαφέρον αυτό πηγάζει από την ίδια τη φυσιογνωμία του, ως συνειδητό, οργανωμένο, πρωτοπόρο τμήμα της εργατικής τάξης που έχει στρατηγικό στόχο την ανατροπή του καπιταλισμού και την οικοδόμηση του σοσιαλισμού - κομμουνισμού. Οι πρωτοπόρες ιδέες του, η επίδραση της Οκτωβριανής Επανάστασης, έδωσαν τη δυνατότητα να στρατευθούν στις γραμμές του ή γύρω του κορυφαίοι παιδαγωγοί που άφησαν πίσω τους ανυπέρβλητες θεωρητικές παρακαταθήκες και πρακτικό εκπαιδευτικό έργο για τη μόρφωση του λαού μας.